«Клуб выходного дня» как эффективная форма сотрудничества детского сада, семьи и музеев»

«Клуб выходного дня» – инновационная форма взаимодействия с семьей, которую мы запустили в группе "Гномики", под руководством воспитателей Кузьминой Л.Ф. и Тарасовой С.В.. Встречи в Клубе проводятся в выходные дни с педагогами, детьми  и членами их семей, осуществляются на добровольной основе. Деятельность Клуба организуется в соответствии с важным принципом федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: «Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства».

Цель деятельности Клуба – организация семейных досугов в рамках образовательных проектов.Содержание деятельности:

- посещение театров, концертных залов;

- спортивные досуги;

- совместные экскурсии в музеи города.

Цель сотрудничества с музеями – расширение и углубление знаний детей старшего дошкольного возраста по истории родного края.

Задачи сотрудничества:

- формировать представления детей о музее;

- воспитывать уважение к родному краю, нашим предкам, знаменитым землякам;

- создавать условия для развития познавательной активности воспитанников;

- способствовать улучшению качества семейного воспитания.

Результаты сотрудничества:

- для детей: появление интереса к музейной культуре, активное освоение правил культурного поведения в разных общественных местах;

- для родителей: мотивация на активное включение в образовательную деятельность, повышение музейной культуры, улучшение качества семейного воспитания;

- для педагогов: повышение уровня компетентности в области музейной педагогики, интеграция музейной педагогики с разными видами деятельности детей.

Наш лозунг: «Совместные мероприятия в «Клубе выходного дня» – достойная альтернатива компьютерам и телевизорам».

Необходимо заметить, что в процессе экскурсий с дошкольниками работники музея соблюдают принципы индивидуализации и доступности, а также игровой принцип – это очень важно по отношению к нашим детям с ограниченными возможностями здоровья, обусловленными нарушениями опорно-двигательного аппарата. Педагоги и родители отмечают высокий уровень организации экскурсий.